Руководители проекта: педагог-психолог Приходько Н.А. педагог-психолог Максимова Е.И. Цель Социально-коммуникативная интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья посредством интерактивных игровых технологий и учебно-игровой деятельности. Задачи Практическое овладение навыками социально-коммуникативного поведения, усвоение норм и правил...

Руководители проекта: учитель-дефектолог – Аединова А.С. учитель-дефектолог – Руденко Г.В. Цель Формирование у детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья социальной культуры гармоничного и безопасного проживания в окружающим мире, быту и социуме. Задачи Формирование жизненно важных знаний об окружающем мире и действительности...

Руководитель проекта: методист АФК и АС – Короткий П.Ю. Инструкторы – методисты АФК и АС: Деркач В.В., Писаренко С.С., Мамыкина Г.Э., Филь Е.И., Акимова З.С., Красникова Ю.Ю. Цель проекта Реабилитация и поддержание оптимального уровня здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), имеющих инвалидность, средствами адаптивной...

Руководитель проекта: воспитатель – Фалько Л.В. Цель проекта Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья посредством накопления жизненно важных знаний об окружающем мире, социуме, безопасной жизни в быту, а также усвоения социально значимых практических навыков жизнеобеспечения и самообслуживания. Задачи накопление...

Руководитель проекта: музыкальный руководитель – Сауалхи Ю.Г. Цель проекта Гармонизация личности ребенка с ОВЗ, коррекция его психоэмоционального состояния и психофизиологических процессов средствами музыкального и театрального искусства. Задачи Обучающие: ознакомление с основами музыкальной культуры; пробуждение интереса к музыкальному искусству...

Руководитель проекта: учитель-логопед – Сычёва Е.В. Цель Развитие коммуникативно-речевой деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья посредством вовлечения в процесс эмоционального и коммуникативного взаимодействия со взрослым, стимулирования когнитивных процессов, формирования и интеграции базовых речевых и неречевых средств...